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尋尋覓覓 尋尋覓覓
2013年的手帳一直拿不定主意要選哪一本
暮然回首 卻在燈火闌珊處。
這是 Cindy WANG 和今周刊合作出的手帳。
說到Cindy Wang是個我很喜歡的設計插畫家
■ 在開始用簡報軟體之前,先在紙上規畫和創造你的點子
如果你要簡報,千萬不要先打開PowerPoint、Keynote或其他任何簡報軟體,這樣只會得出一堆枯燥乏味的幻燈片和條列項目。與其這麼做,不如先在紙上規畫和創造你的點子,寫下你將如何介紹以下9項絕佳簡報都具備的共同要素:
1. 標題——你想要讓聽眾記住什麼關鍵概念?
2. 熱忱的陳述——告訴聽眾這件事為什麼很要緊。
3. 決定你的3大訴求——你希望大家在聽完之後,能夠口耳相傳的3項重點。

在上一篇文章「看完之後,你還會想念設計嗎」下集一直遲遲沒有開始動筆,直到最近引起了大家的關注之後,我決定要把這篇文章的下集寫出來跟大家分享。
有些讀者在看完前一篇文章之後,或許會認為念設計有點悲觀,也許有些人會認為其實不需要那麼悲觀地去看待念設計的未來,其實我希望的是讓準備要念設計或正在念設計的讀者們去思考自己是為了甚麼來念設計的。
只要問到從事設計的朋友都一定可以感受到他們那股對設計的熱情,這股熱情是可以支持他們面對不管是來自社會或者是客戶的壓力,這樣的態度在這些設計師前輩的身上是絕對可以感受得到的。但是現在由於外在環境大力鼓吹設計,使得許多學生把念設計當作是一件很「酷」的事情,但是卻完全不知道在很酷的背後需要投入多少努力和準備。

賈伯斯離世,讓許多人感到惋惜。而他創造出來的改變,讓世人對於設計美學有了全然不同的觀感;或有人視他為天才,也有人受到他的影響立志要投入設計、創意產業。但,真的這麼樂觀嗎?
photo by respres
今年,我們的政府設定為設計元年,不僅舉辦了世界設計大會,並且為此籌畫了一整年的設計活動與展覽。全國各地,大專院校設計系所林立,頗有要把整個台灣變成設計之島之勢。受到賈伯斯影響,在經過1111人力銀行的調查,竟然有「七成四民眾想走設計路」,而想從事設計的理由如下:

攝影於萊斯特聖誕街景(Leicester City Council)
作設計,是不是本科系,很重要嗎?在24號的平安夜,我同在英國的同學一起聚餐,飯後之於我們聊到對於設計的觀點,席間其中一位同學之前在某知名品牌做了許多年的機構,而後來英國唸設計研究所,他在台灣是念交大的機械系與研究所,所以這應該是他第二個碩士;我很坦白的告訴他,他回去之後優勢很大,但他卻對機構的工作熱情不在。這讓我想起來,我的另一個同學,他在台灣的自有品牌設計數位相機當I.D (Industry Designer)也同樣做了許多年,但也對台灣的產業灰心,因此來到這,希望能有所不同與收穫。這就像一個故事,兩個抱著同樣的期待遠赴英國,希望能有新的斬獲,類似的背景與過去,不謀而合的在這個時間與空間碰面,只是他們倆目前還沒有很深的接觸。
一位大學是工業設計畢業,另一位則是機械系畢業。以機構而言,電子、機械等都算是本科系,在類似的工作環境下面臨同樣的問題,發展出同樣的想法,是不是本科系,很重要嗎?許多人大學畢業甚至出國念研究所,選擇了不是他之前本科的設計科系,因為興趣;因此,有人提出看似「很公平」的論點,在英國的研究所是一年(無寒暑假),假設今天一位大學念了4年的設計學院,與大學非設計科系的同學,一起念研究所,不是本科系的同學如何在一年之中去與已經第五年的同學競爭?簡單的說,如何用一年去跟五年拼?如果可以拼,又何必花五年去念?就像,念了五年的機械系與念一年機械之間的功力差距。這的確是看起來很公平的論點,但我認為,這是屬於技能上的比較。
技能分很多種,思考也算是一種技能。最重要的,設計不是藝術,而每個人都是獨特的。這份獨特,將引領出不同的「設計體質」。之前,我對於「本科系」這三個字深信不疑,認為專業就是專業;如今,如果以目的而言,勢必要走出優勢,一種屬於自己的優勢,這個優勢其實很一般,就是發展出每個人的獨特性。以個人優勢為前提,是不是本科系似乎就沒那麼重要了,在設計這個領域,獨特性似乎也有一席之地。何謂優勢?何謂獨特性?究竟與是不是本科系有什麼關聯?孫大偉先生曾說:『什麼是靈感?靈感就是有一天,把過去的經驗突然都串在一起的時候,那個就是靈感。』因此,個人的過去都是已存在的,甚至記憶在他的每一個細胞裡,每個人都有不同的經驗與經歷,這就是獨特性。過去的,我們不要抹煞,也不太可能抹煞,因為大都是以存在的事實,例如過去是學物理,拿的就是物理學士的證書,到了研究所就算拿到了設計碩士學位,但過去的還是存在;人生就算歸零,那也只是一種心境的轉換。過去的我們不該放下,而是承擔,我們要做的不是荒廢,而是像Eco-Design or Re-Design那樣,想辦法再生利用或者重新定義。就像美國接受不同的文化與人種,去造就他某部份的強盛。衝擊,是一股很強大的力量,每個人都有獨特的過去,而如何用過去衝擊現在,創造出一個不同的未來,這就是我想說的概念。人生的厚度其實是會影響設計的深度,因此這是人生的問題,非關科系與專業。
最好的優勢,就是善加利用已經所擁有的。假設,加上衝擊後的效應:
畢業後的五年,拉開大家差距的原因在哪裡?(轉)
.Joseph Wang 寫於 2011年5月3日 9:09.有人工作,有人繼續上學,大家千萬不要錯過這篇文章,能看到這篇文章是一種幸運,真的受益匪淺,對我有很大啟迪,這篇文章將會改變我的一生,真的太好了,希望與有緣人分享,也希望對有緣人有所幫助!看完之後有種「相見恨晚」的感覺,特別激動,希望大家好好的珍藏這篇文章,相信多年以後,再來看這篇文章,一定有不同的感覺。
正如"打工皇帝"唐駿說:"我覺得有兩種人不要跟別人爭利益和價值回報。第一種人就是剛剛進入企業的人,頭5年千萬不要說你能不能多給我一點兒工資,最重要的是能在企業裡學到什麼,對發展是不是有利……"
人總是從平坦中獲得的教益少,從磨難中獲得的教益多;從平坦中獲得的教益淺,從磨難中獲得的教益深。一個人在年輕時經歷磨難,如能正確視之,衝出黑暗,那就是一個值得敬慕的人。最要緊的是先練好內功,畢業後這5年就是練內功的最佳時期,練好內功,才有可能在未來攀得更高。
出路在哪裡?出路在於思路!